“La Universidad Bolivariana, es motor, es vanguardia, es caballo, es lanza, es bandera, de un nuevo modelo educativo de liberación. Ustedes son actores fundamentales de esa vanguardia, siéntanse orgullosos mujeres y hombres”

Fragmentos del discurso del Presidente Hugo Chávez, Caracas, 08/11/2003, en el marco de la inauguración de la sede UBV Zulia.

viernes, 26 de junio de 2020

En el día del Periodismo y la Comunicación, tenemos mucho qué celebrar

La UBV Zulia tiene muchas razones para sentirse contenta con los resultados del Premio Municipal de Periodismo 2020

El Premio a la Comunicación Militante, Comunitaria, Alternativa, Libre y Popular Vidal Chávez López 2020 que recibió la propuesta de promoción de lectura El Gallo Pelón, lo llevan adelante Nancy Cavallaro y nuestro compañero del PFG Comunicación Social, Edgar Hernández.

Un egresado nuestro, David Fuenmayor, con la entrevista “Un monólogo femeninamente vivo”, que le hizo a nuestra querida profesora y actriz Doris Chávez, recibió mención honorífica.

Igualmente el profesor Evaristo Pérez con su programa La Piqueta Le Cayó, una cátedra de historia y reivindicación de nuestra memoria.

Y finalmente, con Diana Carolina Acosta participamos como colectivo con este nuestro blog Comunicación UBV Misión Sucre que durante once años ha seguido de cerca el acontecer del PFG y el debate sobre comunicación y educación y contribuido como una ventana más en el frente de la batalla nmediática. Felicitaciones a todos y todas. Una muestra más que evidente de que el trabajo sostenido y apasionado, colectivo y amoroso, rinde sus frutos.







El blog Comunicación UBV Misión Sucre http://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/ nació el miércoles, 25 de marzo de 2009, con una publicación dedicada al 1er Encuentro Latinoamericano
de Investigadores Transdisciplinarios de la Comunicación (
http://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/2009/03/metodologia-de-proyecto-en-ubv-proceso.html).

Desde entonces, suma 823 entradas y lo han visitado 1,02 M personas. La publicación más leída es el Programa de la Unidad Curricular Pensamiento Latinoamericano y Venezolano con 84, 9 mil visualizaciones. En general, son los programas de las unidades curriculares las publicaciones más recurridas, lo cual satisface la intención del blog que es acercar a los estudiantes una herramienta de consulta de los materiales de estudio, de lectura, de información y cultura general que necesitan para su formación.

Después de los programas, el contenido más visitado es Normas para la presentación y evaluación del Trabajo Especial de Grado https://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/2014/11/normas-para-la-presentacion-y-evalucion.html, confirmando el uso estudiantil del blog.

Actualmente tiene 72 seguidores y sólo en los últimos 30 días ha sido visitado 3,19 mil veces. En este período de tiempo el material más leído es el libro Entrevistas (https://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/2018/08/libro-entrevistas.html) compilado por el docente del PFG Comunicación Social, Miguel Fuenmayor: tiene 288 vistas para acumular desde su publicación 1,06 mil.

El blog contiene una nutrida biblioteca virtual y recientemente viene incorporando recursos educativos. Por sus contenidos se pueden reconstruir 11 años de investigación y procesos sociales, políticos y culturales en los que está implicada la UBV y en particular el PFG de Comunicación Social. Al revisar los picos históricos de visualización observamos lo siguiente: el 31 de julio de 2019 (7.700 vistas) coincide con la publicación La UBV tiene un nuevo comienzo... (https://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/2019/07/la-ubv-tiene-un-nuevo-comienzo.html); el 30 de junio de 2018 fue publicado un pequeño corto sobre nuestra docente y actriz Doris Chávez: Doris Chávez (19.398 vistas), sencillamente (https://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/2018/06/doris-chavez-sencillamente.html); o el 31 dede febrero de 2012 un artículo de opinión del periodista William Castillo: Discurso De Un Progresista De La Derecha En Tres Pasos (https://comunicacionubvmisionsucre.blogspot.com/2012/02/discurso-de-un-progresista-de-la.html). Como se puede ver, son variados los temas y muchas las opciones que muestra el blog para todos los públicos, pero en especial para los y las periodistas, comunicadores y comunicadoras.

Pese a las dificultades, años continuos de actualización y de servicio a la comunidad local, nacional e internacional, dan cuenta del acontecer universitario, comunicacional, político y cultural, que contribuye a fortalecer y ampliar los horizontes de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

jueves, 11 de junio de 2020

(LIBRO) Venezuela, vórtice de la guerra del siglo XXI

https://drive.google.com/file/d/19EjZG8JoANp1faNEE2IycLcYpserk_x7/view?usp=sharing
Clic en la imagen para descargar el libro en PDF

Descargado de http://lanzasyletras.com/product/venezuela-vortice-de-la-guerra-del-siglo-xxi/

“La riqueza de los textos hace de este libro una herramienta contra la desinformación global imperante para todos los que queremos acompañar a ese pueblo que, con sus aciertos y errores, quiso recuperar su soberanía, buscar la justicia social y ayudar a construir una integración regional diferente a la desintegración neoliberal“. [Del Prólogo]

viernes, 5 de junio de 2020

En el Día Mundial de la Conservación y el Ambiente

lunes, 18 de mayo de 2020

Con éxito culmina el proceso de formación de 47 nuevos locutores en la UBV Zulia



EN PLENA CUARENTENA.

Prensa UBV Zulia, 15/5/2020

La cuarentena social voluntaria no fue inconveniente para que 47 profesionales en distintas áreas del saber culminaran este 13 de mayo el proceso de formación para ser locutores de la República, curso que imparte la Universidad Bolivariana de Venezuela en Maracaibo.

Una vez suspendidas las actividades presenciales, obedeciendo a las medidas de cuarentena y aislamiento social ordenadas por el Presidente de la República, Nicolás Maduro, para la prevención del coronavirus en Venezuela, participantes y profesores del curso decidieron aplicar el plan de “la universidad en casa” para finalizar el último de los 6 módulos del curso vía electrónica, utilizando para ello las herramientas de internet y teléfonos inteligentes.
 

El coordinador regional del Curso de Locución de la UBV, profesor Pablo Araque, expresó que no fue fácil continuar de manera no presencial ya que algunos de los estudiantes y profesores presentaban dificultades tecnológicas por no tener internet en su casa o no contar con teléfonos inteligentes. “Se apeló a la solidaridad de todos los participantes, de familiares y vecinos, para compartir materiales vía on line y poder evaluar los trabajos asignados. Al final lo logramos”, manifestó.

Los profesores Miguel Fuenmayor y Antonio Fernández, encargados de los módulos de Producción y Especialización, pusieron todo su empeño y profesionalismo en la labor de hacer llegar los contenidos a los estudiantes y crear estrategias para las evaluaciones no presenciales en estos momentos de cuarentena, sin perder la calidad académica del programa.

Para la cursante Dariana Fuenmayor, fue una experiencia distinta que en un primer momento parecía imposible. “Todos pusimos nuestro granito de arena para poder terminar satisfactoriamente y poder ayudar a quienes presentaban dificultades de acceso a la comunicación digital. Agradezco a la UBV por habernos brindado esta oportunidad y siento que se cumplieron las expectativas a través de los conocimientos compartidos”.

Esta cohorte 2019-2020 del Curso de Locución de la UBV Zulia, contó con la colaboración de los espacios de La Casa de la Capitulación y de la emisora de radio Fortuna, propiedad de Eduardo Barreto, participante y colaborador en el manejo de herramientas técnicas del curso.

“Este curso de locución merece un reconocimiento por adaptarse al mundo cambiante, los tropiezos por la situación fueron inmediatamente superados. Fue un curso bastante completo, el contenido de cada módulo es pertinente para formar mejores locutores. La UBV logró transformar el compartir de los saberes de manera presencial en un aula abierta a los conocimientos a distancia”, dijo Barreto.

Quienes egresan del Curso de Locución de la UBV tienen el compromiso de contribuir con la formación ciudadana de usuarios y usuarias de medios de comunicación, creando programas que aporten conocimientos para un modelo de desarrollo social y humanista, en la búsqueda de romper con estereotipos únicamente comerciales de la industria cultural del momento. 
 
 
 
Texto: Pablo Araque

domingo, 17 de mayo de 2020

Ejercicio en Cine Experimental




El siguiente video realizado por el estudiante Yorvis Romero corresponde a un ejercicio asignado para la unidad curricular Cine experimental, dicha asignación pretende hacer un repaso de los planos y encuadres cinematográficos, para lo cual el autor estudiante escogió hacer una semblanza de Los wayuu, sus costumbres, modos de ver la vida, compartiendo y mostrando espacios de Maracaibo.

jueves, 30 de abril de 2020

(RECURSOS EDUCATIVOS) LECTURAS PARA DESARROLLAR PROYECTO COMUNITARIO

https://drive.google.com/file/d/1QtTgFy_SuPGzkrfKKP61Jd9czoEkRvP2/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1UbNMyAh-OqSvuJM0z0usa5_jXOkNDSqK/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1JISUrVQ0mPNtRS95USEZbYTkJSKujgC6/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/12vHc1lnusJIq7KTK8vZ5_tXFMWHVksCd/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1ff7taWFyNFHvXqkCIkr-1sq_AkKW6P_-/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/10WhVZNEqIA6X_tlhXmUpAmi3uuhymxk0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1gxb3pxenBOc4_jbT-hYcH8eRNYn8v8C_/view?usp=sharing
LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA
https://drive.google.com/file/d/18YKAUya0T1BJy-LYswUGYPTKMuFtew3l/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1jdJ4fJsDwm8OP14S0cz1mfqQPBHdomNJ/view?usp=sharing

(RECURSO EDUCATIVO) Semiótica UBV Eje temático I Aspectos fundamentales de la semiótica o semiología

https://drive.google.com/file/d/1OnT4Jl-pgEv-xyj6WUSEW-NSDuK8HiuL/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/18JN2YKC6HyEh2_dQFbt9uRmeyKgvWhny/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/13L-XxTkt04Q5y4DYx3F4jTI_Nh-33WCL/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1uZR3HUNH6Vt6ZxeCI8e52Nrl9Q-u_ej1/view?usp=sharing




(RECURSOS EDUCATIVOS) Unidad curricular Producción y comprensión de textos II. Profesora Ana Cristina Chávez.


https://drive.google.com/open?id=1DViegWV2W_03XvXfYMIClwOT2Lh8GsTg

https://drive.google.com/file/d/1KtZQYJWJR9OxLI276S2Vxj7xDDosJ1iP/view?usp=sharing

https://drive.google.com/open?id=1cGPB1H3eKX3ajFZK7lDkf3WgYkq1giXh

https://drive.google.com/open?id=1BpL6YsmJlLa5uoU4Rzwzzl5-4fq789TD

https://drive.google.com/open?id=1jmI9abmXV79Ib5z2VJPvGA8NpuZEvxfE

https://drive.google.com/open?id=1y912E4lqHsx9Hq_19zwWMbbg9q2Gpi0I

https://drive.google.com/open?id=1jmI9abmXV79Ib5z2VJPvGA8NpuZEvxfE

Desafío docente en el marco de la pandemia Covid19



Dra. Diana C. Acosta N.
Universidad Bolivariana de Venezuela

La evolución de la humanidad es un proceso, sin duda alguna lleno de eventos trascendentales, que van modelando y transformando la sociedad planetaria; estos eventos llegan sin aviso a interrumpir la cotidianidad, mientras el ser humano trata de sobreponerse a la situación. 

Nuestro sistema mundo tan fracturado en lo político, lo social, lo cultural, lo ambiental y económico durante las dos últimas décadas, se encuentra intervenido por una pandemia que afecta al planeta en su totalidad, despojando a los países etiquetados como "primer mundo" -por el andamiaje tecnológico y económico que los hace ver como desarrollados ante los ojos de los países más pequeños o menos desarrollados-, de su coraza de “seguridad social" y bienestar.
Acostumbrados a invadir y expoliar recursos a países más vulnerables, a intervenir gobiernos legítimamente constituidos desconociendo la soberanía de los pueblos, hoy por hoy, se encuentran sitiados, sin planificación ni recursos para socorrer a sus pobladores.
Por otra parte, en pos de superar la enfermedad, se fija como norma colectiva la cuarentena en los hogares, entonces surgen maneras de trabajar, estudiar y distraerse en casa. A este ritmo vamos de a poco, logrando instaurar una nueva dialéctica y entonces vemos como para adaptarnos al acontecimiento pandémico dictamos y recibimos clases a distancia, compramos productos alimenticios a domicilio, nos comunicamos a través de video llamadas o chats de whatsapp, entre muchos recursos que existen, no para la mayoría como quisiéramos, sin embargo adaptamos la tecnología que tengamos al momento que vivimos.

"Acostumbrados a invadir y expoliar recursos a países más vulnerables, a intervenir gobiernos legítimamente constituidos desconociendo la soberanía de los pueblos, hoy por hoy, se encuentran sitiados, sin planificación ni recursos para socorrer a sus pobladores"

En el caso de las clases a distancia, tanto profesores, profesoras, maestros, maestras y estudiantes, entramos en un estadio de incertidumbre total cuando nos tocó la tarea de enseñar a través de un recurso tecnológico haciendo uso de la virtualidad o el ciber espacio. Enseñar es una tarea de vocación, de contacto con la persona a la que formas, en este proceso juegan un papel fundamental elementos emocionales y económicos, porque sin duda existen carencias por la realidad económica que es prácticamente global, tomando en cuenta que el sistema capitalista tiene más de dos décadas reacomodándose para no quebrarse definitivamente y en Venezuela nos encontramos bloqueados y depauperados económicamente producto del ataque permanente del gobierno de los Estados Unidos y sus aliados (partidos de oposición a la revoluciòn bolivariana) y de la corrupción existente dentro del gobierno; así pues estas carencias no dejan que el aprendizaje se internalice de la mejor manera en el estudiante, sin embargo, dada la instrucción de las autoridades en materia educativa de hacer virtual la formación, los docentes nos adaptamos a la circunstancia y nos avocamos a cumplir con la planificación. 

"En el caso de las clases a distancia, tanto profesores, profesoras, maestros, maestras y estudiantes, entramos en un estadio de incertidumbre total cuando nos tocó la tarea de enseñar a través de un recurso tecnológico haciendo uso de la virtualidad o el ciber espacio."

Esta dinámica nos ha llevado a hacer uso de estrategias (notas de voz, mensajes de texto, colgar presentaciones en power point, en Whatsapp, llamadas telefónicas, entre otros, dependiendo de la tecnología que manejemos o tengamos a la mano) para acercarnos en la distancia a los estudiantes, hago énfasis en esto porque dije anteriormente que la formación es un proceso en el que el contacto con la persona es importante, la presencia, poder hablar con los estudiantes frente a frente, descifrar sus dudas, hacerles entender gráficamente el mensaje que queremos dar.
He aquí ahora nuestro desafío como docentes, reinventarnos para superar esta coyuntura histórica y cumplir con nuestro compromiso de formadores a distancia, parafraseando al maestro Freire la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre y la mujer sobre el mundo para transformarlo, una vez más ¡venceremos!.